BES

Come si affronta il problema degli alunni in difficoltà: con meno stereotipi e più flessibilità (Zappella). Possibile che non ci si rende ancora conto che non bisogna inventarsi sigle (BES), organismi (GLI), piani e progetti ma che l'unica risposta è la sensibilità e la capacità di chi educa in una scuola che si ripensa radicalmente ( nella sostanza e nelle strutture) per fornire risposte concrete e credibili a chi è in difficoltà?